Սկզբունք 1
Երեխան պետք է ունենա սույն Հռչակագրում նշված բոլոր իրավունքները: Այս իրավունքները պետք է ճանաչվեն բոլոր երեխաների համար առանց որևէ բացառության և որևէ տարբերության ռասայի, մաշկի գույնի, սեռի, լեզվի, կրոնի, քաղաքական կամ այլ կարծիքի, ազգային կամ սոցիալական ծագման, ունեցվածքի, ծննդյան երեխայի և նրա ընտանիքի նկատմամբ այլ հանգամանքների հիման վրա:
Սկզբունք 2
Երեխային պետք է օրենքով և այլ միջոցներով ապահովվի հատուկ պաշտպանություն, ինչպես նաև տրամադրվեն հնարավորություններ և բարենպաստ պայմաններ, որոնք հնարավորություն կտան նրան զարգանալ ֆիզիկապես, մտավոր, բարոյապես, հոգևոր և սոցիալական առողջ և նորմալ ձևով և ազատության և արժանապատվության պայմաններում: Երեխային պետք է ապահովել իր լավագույն շահերը :
Սկզբունք 3
Երեխան ծննդյան օրվանից պետք է ունենա անվան և քաղաքացիության իրավունք:
Սկզբունք 4
Երեխան պետք է օգտվի սոցիալական ապահովության առավելություններից: Նա պետք է ունենա առողջ աճի և զարգացման իրավունք; այդ նպատակով և՛ նրա, և՛ նրա մոր համար պետք է ապահովվի հատուկ խնամք և պաշտպանություն ՝ ներառյալ նախածննդյան և հետծննդյան համապատասխան խնամքը: Երեխան պետք է ունենա համարժեք սնունդ, բնակարան, զվարճանք և առողջապահական խնամք:
Սկզբունք 5
Ֆիզիկական, մտավոր կամ սոցիալական հաշմանդամություն ունեցող երեխային պետք է տրամադրվի հատուկ բուժում, կրթություն և խնամք, որն անհրաժեշտ է իր վիճակի պատճառով:
Սկզբունք 6
Իր անհատականության լիարժեք և ներդաշնակ զարգացման համար երեխան կարիք ունի սիրո և փոխըմբռնման: Հնարավորության դեպքում նա պետք է մեծանա ծնողների խնամքի և պատասխանատվության ներքո, և ամեն դեպքում ՝ սիրո և բարոյական և նյութական անվտանգության մթնոլորտում; փոքր երեխան չպետք է բացառությամբ բացառիկ հանգամանքների, առանձնանա իր մորից: Հասարակությունը և պետական մարմինները պետք է պարտավորություն ստանան հատուկ խնամել առանց ընտանիքի և երեխաների `առանց բավարար ապրուստի միջոցների: ցանկալի է, որ բազմանդամ ընտանիքներին տրամադրվեն պետական կամ այլ երեխաների հատուկ նպաստներ:
Սկզբունք 7
Երեխան ունի կրթություն ստանալու իրավունք, որը պետք է լինի անվճար և պարտադիր, գոնե նախնական փուլերում: Նրան պետք է տրվի այնպիսի կրթություն, որը կնպաստի նրա ընդհանուր մշակութային զարգացմանը և որի միջոցով նա կարողանա հնարավորությունների հավասարության հիման վրա զարգացնել իր կարողություններն ու անձնական դատողությունը, ինչպես նաև բարոյական և սոցիալական պատասխանատվության գիտակցումը և դառնալ հասարակության անդամ:
Երեխայի լավագույն շահերը պետք է լինեն առաջնորդող սկզբունք նրանց համար, ովքեր պատասխանատու են նրա կրթության և ուսուցման համար: Այս պատասխանատվությունը հիմնականում ընկնում է նրա ծնողների վրա:
Երեխային պետք է տրամադրվեն խաղերի և ժամանցի լիարժեք հնարավորություններ, որոնք ուղղված կլինեն կրթության հետապնդած նպատակներին: Հասարակությունը և պետական մարմինները պետք է ջանքեր գործադրեն իրականացնելու այս սկզբունքը:
Սկզբունք 8
Երեխան ամեն դեպքում պետք է լինի նրանց մեջ, ովքեր ստանում են պաշտպանություն և օգնություն:
Սկզբունք 9
Երեխան պետք է պաշտպանված լինի անտեսման, դաժանության և շահագործման բոլոր ձևերից:
Երեխային չպետք է ընդունեն աշխատանքի նախքան համապատասխան տարիքի հասնելը. Ոչ մի դեպքում նրան չպետք է վստահվի կամ թույլատրվի աշխատել կամ զբաղվել նրանով, ինչը վնասակար կլինի նրա առողջության կամ կրթության համար կամ խոչընդոտի նրա ֆիզիկական, մտավոր կամ բարոյական զարգացմանը:
Սկզբունք 10
Երեխան պետք է խուսափի այնպիսի պրակտիկայից, որը կարող է խթանել ռասայական, կրոնական, խտրականության կամ ցանկացած այլ ձև: Նա պետք է դաստիարակվի փոխըմբռնման, հանդուրժողականության, ժողովուրդների միջև բարեկամության, խաղաղության և համընդհանուր եղբայրության ոգով, ինչպես նաև լիովին գիտակցելով, որ իր էներգիան և կարողությունները պետք է նվիրվեն ծառայելուն ի շահ այլ մարդկանց:
Արթուր Վարելջյան 