Մինչև Մեսրոպ Մաշտոցը հայերն ստեղծել են հարուստ ու ճոխ բանահյուսություն, բայց արքունի գրագրության մեջ օգտագործել են հունարենը, արամեերենը և պարսկերենը: Մեսրոպ Մաշտոցը ծնվել է Տարոն գավառի Հացեկ գյուղում 361թ.: Նա երիտասարդ հասակում ստանում է հունական և ասորական փայլուն կրթություն և, գալով Վաղարշապատ, ծառայության է անցնում հայոց արքունիքի դպրատանը: Նախկին զինվորը դառնում է իր ժամանակի ամենաուսյալ …
Category Archives: Գրականություն
Գարունը Չարենցով նախագիծ
1․ Ծանոթացիր Եղիշե Չարենցի թողած գրական ժառանգությունը:2․ Համացանցի օգնությամբ փորձիր պարզել` ինչ ասել է տրիոլետ, սոնետ, ռուբայաթ, գազել։ Եղիշե Չարենցի ստեղծագործություններից բեր համապատասխան օրինակներ: Տրիոլետը ութ տողանի բանաստեղծություն է, որի 4-րդ և 7-րդ տողերը կրկնում են առաջինը, իսկ 8-րդը՝ երկրորդը, որով ամբողջ բանաստեղծությունն ունենում է երկու հանգ: Օր․՝ Տրիոլետ Լ. Բ.-ին Եղ․ Չարենց Ինչքան աշխարհը …
Գրական սեռեր և ժանրեր
Գրական բոլոր ստեղծագործությունների բովանդակությունը օբյեկտիվ իրականության ու հեղինակի գաղափարական գնահատականի արտացոլումն է։ Գեղարվեստական գրականության մեջ առանձնացվում են բաժիններ, որոնք տարբերվում են կյանքի արտացոլման հիմնական սկզբունքներով և երկերի կառուցման որոշ ընդհանուր հատկանիշներով։ Սկսած անտիկ գեղագիտությունից՝ առանձնացվում են երեք գրական սեռեր՝ էպիկական, քնարական և դրամատիկական, կամ, այլ կերպ ասած, էպոս, լիրիկա և դրամա։ Սակայն էպիկական, լիրիկական (քնարական) …
Ուղղագրություն
1․Լրացրու բաց թողած տառը. է-ե- Ամենաէական, քրիստոնեություն, ելևէջ, ինչևէ, հնէաբան, չէիք, առէջ, պատնեշ, լայնէկրան, դողէրոցք, հնէաբան, նախօրե, մանրէ, միջօրեական, անէանալ, գոմեշ։ օ-ո- հնօրյա, փայտոջիլ, միջօրեական, օրեցօր, անօրեն, տնօրինություն, հանապազոր, առօրյա, ոսկեզօծ, աշխարհազոր, առօրյա, ապօրինի, նախորդ, վաղորոք։ Ը (որտեղ անհրաժեշտ է)- խոչընդոտ, անընտել, մթնկա, ակնթարթ, կորնթարդ, որոտընդոստ, առընթեր, սրընթաց, օրըստօրե, հյուրընկալ, գահընկեց, լուսնկա, ճեպընթաց։ (եվ-և)- ալևոր, ձևույթ, արևկա, թեթևոտն, հոգևորդի, …
Մարդը, տղան ու ձին
Մարդը, տղան ու ձին Մի անգամ մի մարդ և իր որդին գնում էին քաղաք: Նրանք ուզում էին կարտոֆիլ վաճառել: Նրանք գնացին իրենց ձիու հետ, իսկ ձին կարտոֆիլ էր տանում: Մինչ նրանք քայլում էին, մեկ այլ մարդ անցավ նրանց կողքով: «Ամոթ քեզ», – ասաց նա: ‘Ինչո՞ւ ունեք ձի, բայց դրանով չեք նստում: Ձիերին պետք է հեծնել …
Գրականություն
Ձեր ընտրությամբ մեկնաբանե՛ք երկու միտք: Կոնֆուցիոս: Զրույցներ և ասույթներ Կոնֆուցիոսն ասում է. Երիտասարդները պետք է տանը հարգեն ծնողներին, իսկ դրսում՝ տարեցներին, իրենց գործին մոտենան լրջորեն և ազնվորեն, անսահմանորեն սիրեն ժողովրդին և շփվեն մարդասեր մարդկանց հետ: Եթե այս ամենն իրագործելուց հետո դեռ կկարողանան այլ բանով զբաղվել, այդ ժամանակ կարող են նաև գրքեր կարդալ: Վեհ բաների մասին …
Խելոք տղան (թարգմանություն)
Խելացի տղան. Մի մարդ իր էշով, ով երկու պարկ ցորեն էր վաստակում, գնում էր շուկա: Նա հոգնել էր, և նրանք հանգստացան ծառի տակ: Երբ նա արթնացավ, նա չկարողացավ տեսնել էշին և սկսեց ամենուր փնտրել նրան: Ճանապարհին, երբ նա հանդիպեց մի տղայի, նա հարցրեց տղային: – Տեսել ե՞ս ես իմ էշին: Տղան հարցրեց. «Քո էշը կույր …
Անտեսանելի Տոնինոյի արկածները
Առանձնացրու այն հատվածը, որտեղ քեզ նմանեցրիր Տոնինոյին. հիշիր քեզ հետ կապված այդպիսի մի դեպք (շարադրիր 5-6 նախադասությամբ): Երբ Տոնինոի մայրիկը հարցրեց, թե արդյո՞ք նրան դաս տվել են, Տոնինոն ստեց ասելով՝ ոչ:Ինձ հետ էլ էր ճիշտ այդպիսի իրավիճակ տեղի ունեցել, երբ իմ մայրիկը հարցրեց, թե արդյոք ես դասեր ունեմ, ես ստելով ասացի ոչ, որովհետև ես շա՜տ …
Տղան ու շունը
հնամաշ-Հնությունից մաշված, թխահեր-Թուխ մազերով տամուկ- Խոնավ քննախույզ-Հետազոտող քառանիվ-չորս անիվ ունեցող երիվար-Հեծնելու ձի բերանքսիվայր- Երեսի վրա, փորի վրա գրգանք-Փափկություն վերստին-Կրկին կանխավ-Որեէ բանից առաջ դավ նյութել- թակարդ լարել ստահակ- Անկարգ անքթիթ-ակնդետ հապաղել- Ուշացնել հիշոց-Հայհոյանք պրկվել-ձգվել հասվեհաս հետևել-Հասնելու մոտ խուսանավել-խուսավարել փութալ-Շտապել սոսկում-Սարսափ պատկառանք-պատիվ պաղատանք-աղերսանք Նշիր տղայի և շան, տղաների խմբի և շնիկների խմբի մի քանի ընդհանրություն-նմանություն: Տղաների խումբը …
Իսկական հարստություն.
Մի օր շատ հարուստ ընտանիքի հայրը որդուն տարավ ուղևորության `նպատակ ունենալով ցույց տալ իր որդուն, թե ինչպես են ապրում աղքատները, որպեսզի նա երախտապարտ լինի իր ունեցվածքի համար: Նրանք մի քանի օր ու գիշեր անցկացրին այն ֆերմայում, որտեղ ապրում ր մի աղատ ընտանիք: Ուղևորությունից վերադառնալիս հայրը հարցրեց որդուն. «Ինչպե՞ս էր ուղևորությունը»: «Հոյակապ էր, հայրիկ»: «Տեսաք, թե …
Արթուր Վարելջյան 